构建学习共同体，优化教学服务 | 2024年海南（海口）特殊教育学校教研工作总结
2024年度，我校教研室严格遵循学校2021-2025年发展规划中的教学改革要求，并紧密依据本年度学校总体工作部署，致力于提升教师专业素养和优化教育教学服务。通过规范管理、开展形式多样的活动、创设有效课堂等举措，我们成功营造了浓郁的教研氛围，为教师成长提供了坚实保障，并取得了显著成效。
规范管理，教研有章可循
本年度，我们根据学校教学改革的具体要求及教师专业发展的迫切需求，有效整合资源，成立了11个教研组，并扩充了备课组，进一步壮大了教研队伍。通过建立健全的教研管理制度，确保了各项教研活动有序、高效开展。
教研组风采
形式多样，研训丰富多彩
我们采用了专题培训、专项攻关、师徒结对、读书沙龙、教育故事分享、教师讲坛等多种研训方式，成功构建了教师学习共同体，有力促进了教师间的专业交流与合作。本年度，共选派87人次前往19个省市地区参加专项培训，43人次参与了13项基地研修。同时，我们还邀请了陆瑾、陈晖、冉茂娟等8位知名专家到校开展专题讲座，惠及全市特教教师，为教师的专业成长提供了强有力的支持。
课堂教学
针对不同类别的特殊教育需求，我们采取了差异化的教学策略。启聪部探索实施了“评-教-学”差异教学模式，启明部聚焦“教学问题”开展专题研讨，启智部建立了“备-教-评-研”一体化教研模式，康复组则组织了一年级学生综合评估，为教学提供了科学依据。此外，启智职高部通过同课异构寻求高效课堂，艺体组、生活适应组和职业教育组也通过丰富多样的活动促进了学生能力的发展。本年度共开展了286节各类课堂教学研究活动，通过集体备课、施教、剖析等闭合循环共研，不断优化教学策略，切实提升了教学质量。
学生风采
我们遵循以赛促练的原则，组织开展了教师基本功技能、论文、教学案例等评比活动。教师在多项专业技能评比中取得了优异成绩，包括市级特教教师基本功技能赛获奖14名、课堂评比获奖11名，省级论文获奖13篇、市级获奖24篇，微课市级获奖12名，精品课省级入围5名、市级获奖15名，教学案例市级获奖8名，班主任技能比赛省级获奖3名。同时，我们还鼓励支持教师开展课题研究，共有2项小课题顺利结题，另有海南省教育科学规划课题2项、海口市教育科学规划课题4项、基础教育教学科研课题4项在研，参与课题研究的教师共计67人。
喜报
获奖证书
专业辐射，担当引领重任
本年度，我们成功承办了省、市特殊教育教师专业能力提升专题培训7场，惠及全省特教教师2900余人次。学校优秀教学成果及课题阶段性成果被广泛应用于省、市区多所特殊学校，相关教研组还对区属特校进行了对口帮扶，资源中心组深入普校做巡回指导，为特需学生提供教育支持。此外，黄兴才等3名教师受聘为海南师范大学特教研究生校外导师，陈颖等6名教师成为省特教攻关团队成员，另有蔡殷等多名教师在业务部门承担兼职工作。何琳丹、唐栀等30多名教师受邀参与省、市、区的送教送培活动。一年来，我们主动履行省教学指导与资源中心和教学教研协作体核心校的职责，引领全省特教教师专业发展，有力助推了全市特殊教育的共同发展。
专题培训
送教送培
巡回指导
2024年，我们潜心教研、钻研教学、共同成长。展望2025年，我们将继续坚守初心、牢记使命，在学校领导班子的卓越带领下，大放异彩、深耕精研，进一步优化教研服务质量，为海口市特殊教育事业的高质量发展之路贡献更大力量。
